01之06
像開放對角線的主教
黑色玩。 所有圖表©Ed Scimia，使用Rybka 3創建 如果使用得當，主教可以非常強大。 在許多位置，主教可以證明比其他小件，騎士強得多。
已經交易的開倉倉位 - 尤其是中央倉位 - 往往會增加主教的潛力。 將主教放在開放的對角線上，他們可以在盡可能多的空間上施加控制。
上面的圖表是丹麥Gambit的一個變種 - 所做的動作是1. e4 e5 2. d4 exd4 3. c3 dxc3 4. Bc4 cxb2 5. Bxb2 。 這裡的字母/數字組合代表棋盤上棋子的位置以及玩家對這些棋子的具體移動。 例如，首字母“B”代表“bishop”部分，小寫字母和數字組合例如“e4”代表棋盤上棋子的位置，“x”表示棋子通過移動到棋盤上的特定位置捕獲了相反的棋子。 在這種情況下，白方已經犧牲了兩個兵，但由於他在黑方正在忙碌的時候開發了兩個非常強大的主教，因此得到了補償。 您可以查看國際象棋聯合會FIDE發布的棋子的代數符號並移動此網頁。
雖然開放理論認為，上面的立場有利於黑方 - 即使考慮到懷特在發展中的領先優勢，兩名棋子也會放棄太多的素材 - 懷特的主教是危險的攻擊者，這要歸功於他們放置的長而開放的對角線上。 黑方必須準確捍衛自己的優勢。
02 06
好主和壞主教
主教根據他們與他們的棋子的關係可以被分類為“好”或“壞”。
如果你的大部分棋子 - 尤其是中央棋子 - 與你的一位主教在同一個顏色方塊上，那麼這位主教被認為是“壞”主教。 同樣，與大多數棋子不相同顏色的主教被認為是“好”主教。
在上圖中，兩名球員控制一名輕量級主教。 由於懷特的小兵在黑暗的廣場上，他的主教很好。 黑人的小兵居住在他的主教繼續前進的相同的淺色方格內，使他的主教不好。
雖然這些名字是常用的，但它們並不一定反映主教在某一特定位置的有效性 - 它們僅僅是描述這一作品的一種方式。 也就是說，好主教通常比壞主教更有利。 好的主教有更多的行動自由，並且控制他們盟軍棋子無法控制的方格。 相反，“壞”主教有時可能會有用，因為他們和他們的棋子可以互相捍衛。
03年06月
活躍的主教
不屬於其典當鏈的主教是活躍的主教。 活躍的主教擁有更大的自由度，並且通常比那些仍被困在典當鏈中的人更好。 “好”或“壞”主教都可以活躍。
在上圖中，白人和黑人都通過在他們各自的典當鏈之外發展他們的主教來使他們的主教活躍起來。 請注意，儘管布萊克的主教在技術上“不好”，但在第4階段他已經佔據了強勢的位置，並且有很大的移動餘地。
04年6月
相反顏色的主教
因為主教們被迫停留在單一顏色的方格上，所以他們有一些有趣的特性，使它們與其他作品不同。 例如，雙方可能只剩下一名主教 - 一方保持輕度平衡的主教，而另一方則有黑暗的平方主教。
在中間遊戲中，這些色彩迥異的主教可以成為強大的攻擊武器。 由於兩位主教都不能直接對抗，所以當對方的主教進攻時，很難將他們用於防守。 從這個意義上說，擁有相反顏色的主教給了攻擊玩家一個物質優勢。
最後，反對色彩的主教傾向於讓弱勢一方受益。 通常情況下，通常是非常簡單的，當一名棋子輸掉時，或者甚至兩名在相反顏色的主教殘局中輸掉時，可以確保平局。 防守方可以在主教巡邏的廣場上設置封鎖，強者一方不能用其主教打破防守。
在上圖中，布萊克領先於一名棋子，似乎與提升棋子非常接近。 然而，相反顏色的主教的存在使得這對白棋來說很容易 。 黑方無法從a1-h8對角線上移除白主教，黑方主教也不能阻止對角線來幫助他的棋子晉級。 如果黑方試圖推銷典當，懷特可以與他的主教一起緝拿典當; 即使主教失敗，這場比賽也將是一場平局，因為黑方不能僅以國王和主教強制入獄。
05年06月
末日主教
黑色移動。 主教隊在雙方都保留著棋子的情況下最強。 這種情況使他們能夠充分利用其遠距離能力，並最大限度地減少只能訪問一種顏色的方格的障礙。 這與另一個小部分騎士相反，騎士在所有小兵保持在一個翼上的末日遊戲中表現出色，因為它可以覆蓋兩種顏色的正方形。
在上圖中，白主教充分利用其遠程能力。 雖然黑方有五個連接過的棋子，但白主教通過控制長對角線來阻止所有棋子。 通過宣傳他唯一剩下的棋子，白棋將輕鬆獲勝。
06年06月
殘局中的主教：錯顏色的主教
白移動。 有時候，即使有一個額外的主教和兵，也不足以贏得最後的勝利 。 當棋子是棋子時，會發生這種情況 - 這意味著棋子位於a或h文件上，並且主教的顏色與該棋子所宣傳的棋子的顏色不同。
上圖說明了這種類型的結局。 a7上的白色棋子想要在a8 ，一個明亮的方塊上推廣給女王。 不幸的是，白方只控制一個黑暗的平方主教，使主教無法幫助保護a8或驅離黑王離開那裡。 儘管這是白方的舉動，但沒有辦法取得進展。 白方可能會移動他的國王，讓黑方在8點和7點之間洗牌，或者白方可以進行主教移動並僵持黑方國王。